Le ministère de l’Agriculture et de la Pêche souhaite faciliter l’installation des jeunes agriculteurs afin de répondre aux attentes suivantes :

• “renouveler les générations d’agriculteurs par des jeunes qualifiés munis d’une formation technique solide leur permettant de “faire face aux défis économiques actuels et de répondre aux attentes des consommateurs,
• maintenir une population rurale notamment dans les zones défavorisées et de montagnes pour éviter la désertification de ces régions,
• soutenir financièrement un jeune agriculteur pour mettre en oeuvre un projet économique viable“.

Jusqu’à aujourd’hui, un agriculteur qui souhaitait s’installer et en même temps bénéficier des aides publiques de l’Etat devait répondre à deux critères : à savoir posséder un diplôme agricole de niveau IV (Brevet professionnel agricole)  et avoir suivi un parcours à l’installation incluant un stage de six mois et un stage d’application de quarante heures. Ces deux périodes de stage sont remplacés à présent par un Plan de Professionnalisation Personnalisé permettant de “mieux prendre en compte les spécificités du projet d’installation avec les compétences acquises par le jeune agriculteur dans le cadre de son parcours formatif“. Les personnes nées avant le 1er janvier 1971 ne sont pas dans l’obligation d’effectuer le PPP si elles possèdent un diplôme de niveau équivalent au Brevet d’études professionnelles agricoles (BEPA).

Une fois le PPP et le projet d’installation validés, le jeune agriculteur peut bénéficier d’une Dotation à l’installation aux Jeunes Agriculteurs (DJA), de prêts bonifiés et de déductions de charges sociales et fiscales.

La Dotation aux Jeunes Agriculteurs est une dotation en capital attribuée aux exploitants agricoles âgés de moins de quarante ans, répondant aux conditions de formation professionnelle requises. Ils doivent présenter un projet de première installation sur une exploitation de taille suffisante, constituant une unité économique indépendante.

Un plan qui fait polémique

Ce plan  est testé dans cinq départements (Ardèche, Aube, Aveyron, Morbihan, Pas de Calais) depuis le mois de juin 2007 et fait réagir certains syndicats  agricoles. Ainsi, la Confédération paysanne, à travers un communiqué, considère que le PPP revient aux seules mains du syndicat des Jeunes Agriculteurs. L’Association des Régions de France (ARF) ajoute lors d’un déjeuner le 10 décembre dernier avec Michel Barnier, ministre de l’Agriculture, “qu’il n’est pas question de mettre en place, dans les régions, le PPP,  sans respecter scrupuleusement la neutralité syndicale”.

Selon les JA, le PPP a pour objectif de permettre deux mille installations aidées supplémentaires par an (soit 8 000 par an). Il s’agit de permettre à tous les candidats qui disposent déjà d’une ferme mais pas de la Capacité professionnelle agricole qui permet de bénéficier des aides. La Confédération paysanne pense que “toutes les autres catégories d’installés non aidées (soit près de 5 500 par an) sont d’ores et déjà exclues du champ de la réforme”.

Les activités réalisées en Bretagne sont nombreuses (rencontres, expositions, ateliers, débats…) et couvrent l’ensemble des quatre départements.

L’idée est simple : se servir de nouveaux supports de technologie (blogging, texte, photos et vidéos en ligne…) pour affiner le regard sur la société et développer son propre sens critique. La portée de ce concept semble alors des plus pédagogique. A Brest, la Ligue de l’Enseignement a mis en place le site Webreportage. Celui-ci permet à des Web-trotteurs lycéens ou venus d’associations de quartier à la fois de maîtriser un outil technique et dans le même temps de commenter une actualité locale. Brest 2008, le départ du Tour de France, une compétition de rollers ou un festival de hip-hop sont le terrain de jeu de ces reporters en herbe.

A Kerourien (Brest), ils sont n’étaient que huit en 2004 à s’être inscrits pour se lancer dans cette aventure multimédia. Aujourd’hui, le site compte sur dix équipes réparties dans la ville. Chacune est soutenue par des maisons de quartier et autres organismes de proximité, qui assurent aux jeunes adhérents une formation de base aux pratiques audiovisuelles, à la mise en page…

Le phénomène prend et un groupement de lycées brestois a mis en ligne sa propre plate forme de reportage, à disposition de l’ensemble des élèves. Le site est largement financé par l’académie de Rennes.

Même si, ces dernières années, l’accent est mis les formations bilingues, elles ne compensent pas la disparition des anciens ayant appris la langue en famille. Selon Fañch Broudic, journaliste et chercheur en sociolinguistique, ” nous avons perdu 80.000 locuteurs pour cause de décès et gagné seulement 9.000 nouveaux locuteurs”.

De son côté, Philippe Jacq, directeur de l’Office culturel de la langue bretonne, fondé par la région avec le soutien de l’Etat pour promouvoir la pratique du breton confirme que “le nombre de locuteurs diminue et va continuer à descendre”. Mais il n’est pas pour autant défaitiste : “grâce aux écoles bilingues Diwan, qui ont fêté leur trente ans en 2007, nous avons de nouveau des jeunes qui parlent le breton”. Mais les 12.000 élèves recensés dans les écoles bilingues sont en deçà de l’objectif de 20.000 pour la rentrée 2010, fixé par le Conseil régional de Bretagne.

La langue bretonne en danger d’extinction?

Pour les défenseurs du breton, le seul salut de cette langue, classée en danger d’extinction par l’Unesco, passe par les politiques publiques et la formation. Philippe Jacq estime qu’il faut ouvrir 20 à 30 écoles par an pour sauver la langue.

Le Conseil régional de Bretagne a décidé de renforcer le système de bourses pour les futurs candidats aux concours d’enseignements bilingues, en considérant que “le manque d’enseignants formés est un obstacle” au développement de ces filières. Il s’agit notamment de 40 bourses de 5.000 euros par an.

Selon le sondage TMO, seulement 35.000 personnes parlent le breton tous les jours. Parmi les bretonnants, 62% affirment savoir lire le breton, 37% disent pouvoir écrire le breton, tandis que 5% vont sur des sites en breton. 200.000 bretonnants “ce n’est pas un chiffre insignifiant et le breton se parle toujours” même si c’est occasionnel, insiste de son côté Fanch Broudic.

]]> http://lpjournalisme2009.wordpress.com/2009/03/20/la-langue-bretonne-de-moins-en-moins-parlee/feed/ 0 marinalp langue-bretonne http://lpjournalisme2009.wordpress.com/2009/03/10/le-%c2%ab-service-civique-volontaire-%c2%bb-de-martin-hirsch/ http://lpjournalisme2009.wordpress.com/2009/03/10/le-%c2%ab-service-civique-volontaire-%c2%bb-de-martin-hirsch/#comments Tue, 10 Mar 2009 09:55:43 +0000 RaphaèleDesramé http://lpjournalisme2009.wordpress.com/?p=857 ]]> Un service civique sera mis en place au gouvernement sur la base du volontariat. Il constituerait l’un des piliers de la nouvelle politique de jeunesse menée par l’État.

Martin Hirsch , haut commissaire à la jeunesse, a annoncé mercredi 4 février, un nouveau service volontaire pour les 18-25 ans. Ce dispositif s’inspirera de l’actuel service civil volontaire (SCV) qu’accomplissent quelques 2500 jeunes de 18 à 25 ans.Sa mise en oeuvre s’inscrit dans un contexte particulier. Après les émeutes de 2005 dans les banlieues françaises, l’idée d’un service minimum a été de plus en plus évoqué et notamment par Nicolas Sarkozy, lors de la campagne présidentielle. Le 14 novembre 2005, le président de la République a annoncé la création d’un service civil volontaire destiné en particulier aux jeunes en difficulté.

Objectifs

Il devra répondre au désir d’engagement de la jeunesse, aux besoins exprimés par la société et qui ne sont pas aujourd’hui comblés, décloisonner et permettre que le passage par le service civique soit reconnu et valorisé. Martin Hirsch a précisé qu’une mission de préfiguration du futur service civique doit être également mise en place. Elle examinera les possibilités de prise en compte des périodes de service civique dans les cursus étudiants. Le service civil volontaire dure au moins 26 heures par semaine, pendant 6, 9 ou 12 mois. Il a été crée le 13 juillet 2006 (décret publié au Journal officiel). Les jeunes, rémunérés entre 600 et 650 euros par mois, s’investissent auprès de jeunes des quartiers, de personnes âgées, ou s’engagent dans des projets liés à l’environnement. A la fin du service, un brevet de service civil volontaire est délivré à l’intéressé par la structure d’accueil. Le nouveau « Service civique volontaire » constituera l’une des pierres angulaires de la politique de jeunesse que le nouveau haut commissaire à la Jeunesse entend mettre en œuvre.

L’occasion est trop belle. Le Salon de l’agriculture a connu cette année une hausse de fréquentation. Le ministère de l’Agriculture et la FNSEA entendent bien profiter de ce succès pour promouvoir les métiers agricoles. Spots télévisés, panneaux d’affichage, encarts dans les journaux, la campagne s’affiche partout avec un ton décalé. Une vache « rappeuse », un mouton punk et un slogan : « l’agriculture, des métiers à la mode ».

Si l’agriculture n’a pas peur de la caricature, c’est qu’elle se lance dans une opération séduction à destination des plus jeunes. Le monde agricole manque de bras et doit recruter. La Bretagne ne fait pas exception. Pour Patrice Binet, délégué départemental des jeunes agriculteurs, l’agriculture bretonne a besoin de trouver 8000 nouveaux agriculteurs dans les cinq prochaines années pour compenser les départs en retraite.

Du changement dans les formations agricoles

En pleine crise économique et alors que le taux de chômage ne cesse d’augmenter mois après mois, cela pourrait être une nouvelle inespérée. Oui mais voilà, l’agriculture n’attire plus les jeunes. Cette année en Bretagne, 17 429 étudiants ont choisi une formation agricole. Il y seulement quatre ans, ils étaient un millier en plus. Une diminution constante depuis 2004, qui s’explique par la mauvaise image de l’agriculture chez les jeunes, selon Patrice Binet.

Pour les attirer dans une profession souvent méprisée, le gouvernement réfléchit aussi à une réforme de l’enseignement agricole. Dans un rapport, la sénatrice Françoise Férat souhaite par exemple que les futurs agriculteurs aient un niveau d’étude plus important. Le contenu des formations devrait lui aussi évoluer, pour être d’avantage en phase avec les préoccupations actuelles de la société.

Pour l’agriculture bretonne, l’enjeu est de taille, comme le rappelle Patrice Binet. Car si le monde agricole ne parvient pas à recruter suffisamment dans les prochaines années, les exploitants seront contraints de restreindre leurs productions.

La classe occupée durant plusieurs semaines, des manifestations à Paris et à Lorient, la création d’un blog intitulé Le bonheur est dans le pré oh… Depuis le 2 septembre 2008, un collectif défend avec ferveur son école rurale. Composé de parents, élus et sympathisants, il lutte pour la sauvegarde de l’école le Menez-Du de la Trinité de Langonet dans le Morbihan.

Grâce au blog, chacun peut suivre le combat des parents contre la suppression d’un poste d’enseignant annoncé lors de la rentrée scolaire. Persuadés qu’à terme l’école périclitera, le collectif, soutenu par le maire de Langonet Christian Derrien, n’a pas lésigné sur les moyens et reste attentif à toutes les décisions prises par le ministère de l’Education nationale.

Dernières indignations en date : la créationde l’EPEP, Etablissement Public d’Enseignement Primaire, où “les écoles ne seront plus communales” selon eux, et surtout la mise en place de la Base élève, un logiciel de fichage des enfants durant leur scolarité.

Fort de sa réputation acquise lors son combat pour la sauvegarde de son école rurale, le collectif est devenu une référence pour les militants bretons avertis. D’autres collectifs de parents d’élèves ont vu le jour depuis et se font connaître par le biais du blog dont les membres leurs apportent leur soutien.

Ainsi, depuis le 2 février 2009, les parents d’élèves ont créé le blog de soutien pour le maintien du troisième poste à l’école publique de Leuhan dans le Finistère. Il témoigne de leurs actions si hétéroclites soient elles : barrage filtrant sur la D15 ou encore blocage de l’école 24 h/24. Les parents ont aussi rempli la classe de ballons pour montrer qu’il est ingérable pour une institutrice de s’occuper, seule, de trente élèves. Ils ont reçu le soutien du collectif de parents d’élèves de La Trinité Langonet.

Le dernier billet posté sur le blog date du 7 mars 2009 : il annonce que le combat mené a été gagné. L’école va garder sa troisième classe.

Ce n’est un secret pour personne : la Bretagne est appréciée des Britanniques. En 2005, ils étaient même 9.000 résidents temporaires ou permanents dans les Côtes d’Armor. Alors, pour faciliter l’intégration des nouveaux arrivants anglais, une radio du Centre-Bretagne et du Trégor, Radio Kreizh Breizh, en partenariat avec Radio Bro Gwened, diffuse depuis janvier l’émission « Spotlight on Britanny ».
Le programme hebdomadaire, en langue anglaise, comprend des informations pratiques (démarches administratives, impôts, permis divers, éducation…), ainsi qu’un agenda des sorties et événements de Bretagne et une thématique “Apprendre en s’amusant”. Cette rubrique est l’occasion pour les anglophones d’améliorer leur français en apprenant des mots et phrases utiles à leur vie quotidienne. Sont également abordés le contexte historique et l’origine des mots.
« Cette émission est aussi une méthode originale permettant aux Français d’améliorer leur niveau d‘anglais et de découvrir les différences culturelles qui existent entre Bretons et Grands-Bretons », soulignent les promoteurs de cette initiative, dont Marilyn Le Moign, présidente de l’Association intégration Kreiz-Breizh (AIKB).

Créé en septembre 2003, AIKB a pour vocation l’accueil et l’intégration des nouveaux arrivants au sein de la population locale. De l’information pratique à l’interface entre institutions et communauté anglophone, des conférences aux débats sur l’intégration, en passant par l’organisation d’évènements culturels, AIKB dispense un large panel d’activités réunies dans un seul et même but : épauler les anglophones dans leur vie quotidienne en Bretagne.

« Spotlight on Brittany », émission hebdomadaire rediffusée tous les jours à des horaires différents, sur les antennes de Radio Kreiz-Breizh (99,4 Mhz, 102,9 Mhz, 106,5 Mhz) et Radio Bro Gwened (92,6 Mhz, 94,8 Mhz, 97,3 Mhz, 101,7 Mhz).

Emission du 19 janvier 2009 : Le maire, role of the mayor / Integration Loran Farrington / “Apprendre en s’amusant” :  A visit to the fish van Pt 1, A visit to the fish van Pt 2 / Accent

Emission du 26 janvier 2009 : Le maire, A typical day / AIKB, what do they do ? / “Apprendre en s’amusant” :  A visit to the butchers Pt 1, A visit to the butchers Pt 2 / Genders

Emission du 02 février 2009 : Insurance contracts and mutuelle / AIKB Radio Project / “Apprendre en s’amusant” :  A visit to the hairdressers Pt 1, A visit to the hairdressers Pt 2 / Paris-Brest

Emission du 09 février 2009 : Insurance-vehicles / Integration M. Baxter / “Apprendre en s’amusant” :  A visit to the garage Pt 1, A visit to the garage Pt 2 / Cri de cœur

« L’absentéisme mène au décrochage, qui conduit à l’échec scolaire, lequel mine l’insertion professionnelle et sociale des jeunes » a déclaré Xavier Darcos, ministre de l’Education nationale lors d’une interview accordée au Figaro. Pour lutter contre ce « fléau », Xavier Darcos a annoncé le 22 janvier le recrutement de 5.000 « médiateurs de la réussite scolaire ». Leur rôle : convaincre les élèves décrocheurs de revenir en cours. Formés en février par l’Education nationale, les premiers médiateurs interviendront dès le mois de mars. Au bout de 4 demi-journées d’absence injustifiées dans le mois, ces agents iront à l’encontre des familles rappeler aux élèves déserteurs.

Le ministère de l’Education cible en priorité 215 quartiers en difficulté et les cent établissements qui connaissent le plus fort taux d’absentéisme. 3 ou 4 médiateurs seraient affectés par établissement. « Ce seront des personnes qui connaissent les quartiers, les familles, mais qui relèveront de l’Education nationale » précise Xavier Darcos. Le ministre a demandé à bénéficier d’une partie des 100.000 nouveaux contrats aidés promis par le gouvernement dans le cadre du plan de relance. Recrutés sans condition de diplôme, les médiateurs, titulaires d’un contrat d’une durée de deux ans renouvelables toucheront au moins le SMIC.

L’objectif de Xavier Darcos : réduire de 30% l’absentéisme sur un an. Actuellement, l’absentéisme scolaire concerne 2.4% des collégiens et 4.6% des lycéens. En ZEP, le taux de collégiens absentéistes atteint plus de 5% allant jusqu’à excéder 30% dans certains lycées professionnels.L’annonce de cette mesure a provoqué des réactions de scepticisme de la part des syndicats. Pour la FCPE, le dispositif de 5.000 médiateurs reste « largement insuffisant face aux dizaines de milliers de postes supprimés ces dernières années dans les services de la vie scolaire des établissements ». L’Unsa-education regrette l’absence de concertation : « Aucune discussion ne s’est ouverte sur le rôle et la formation de ces “médiateurs” alors que des professionnels de l’éducation comme les conseillers principaux d’éducation et les assistantes sociales jouent un rôle essentiel auprès des familles. »

]]> http://lpjournalisme2009.wordpress.com/2009/02/05/5-000-mediateurs-pour-lutter-contre-l%e2%80%99absenteisme/feed/ 0 raissaioussouf http://lpjournalisme2009.wordpress.com/2009/02/05/15-000-etudiants-protestent-contre-lelevation-des-frais-de-scolarite-dans-les-rues-de-dublin/ http://lpjournalisme2009.wordpress.com/2009/02/05/15-000-etudiants-protestent-contre-lelevation-des-frais-de-scolarite-dans-les-rues-de-dublin/#comments Thu, 05 Feb 2009 19:49:31 +0000 manonl http://lpjournalisme2009.wordpress.com/?p=695 ]]>

Le mercredi 4 février, venant des différentes villes irlandaises, 15.000 étudiants ont effectué une grande marche dans les rues de Dublin. Ils refusent une augmentation des frais de scolarité annoncée par le gouvernement.

“L’éducation est un droit et non un privilège”, entend t-on crier dans les rues dublinoises. Près de 15.000 étudiants ont manifesté le mercredi 4 février pour protester contre l’élévation des frais de scolarité des études supérieures. Le ministre de l’Education Batt O’Keffe veut réintroduire les frais de scolarité appliqués avant 1995, c’est à dire une élévation d’environ 1.500 euros par an pour chaque école. Ces frais avaient été aboli par le parti ouvrier irlandais, le Labour party en 1995.

Shane Kelly, le président de l’union des étudiants irlandais, déclare : “La crise économique n’est pas un moment pour se désengager de l’éducation. Au contraire, le gouvernement devrait investir dans notre éducation et dans notre société !” Aux côtés des étudiants, le Labour party et le Socialist party distribuent des tracts et soutiennent leur cause. Le ministre de l’éducation, du gouvernement centre droit irlandais, n’a pas annulé la révision de la loi, qui sera exposée en avril devant les différentes institutions de l’île.

]]> http://lpjournalisme2009.wordpress.com/2009/02/05/15-000-etudiants-protestent-contre-lelevation-des-frais-de-scolarite-dans-les-rues-de-dublin/feed/ 0 manonloubet Les étudiants se sont rejoints devant le Dublin Institute of Technology pour démarrer la manifestation.